Vivir la formación académica de un hijo con discapacidad visual o con capacidad visual en forma conjunta, ordenada, respetuosa, pero sobre todo, observando los resultados que conllevan la formación académica y la rehabilitación en un mismo espacio, permite a nuestra comunidad entender la capacidad y los alcances que se pueden obtener cuando el conocimiento, actitud, perseverancia y confianza de maestros, padres de familia y alumnos se mezclan para finalizar en un grado más en la Educación Básica.

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